2006-09-26T15:02:00.000-07:00

COMPONENTES ESTRUCTURALES DE LOS MEDIOS DIDÁCTICOS

Todos los docentes de cualquier nivel educativo en el que se encuentren enseñando tienen la necesidad y obligación de aportar ideas propias o basadas en experiencias y esto puede ser plasmado en la producción de diferentes medios didácticos.
Para el desarrollo de mis clases he tenido a bien producir materiales tales como:

LIBRO GUÍA DE CURSO:
En el contenido del libro esta desarrollado básicamente cumpliendo con la programación analítica del curso, dando definición claramente a los temas a tratar es decir con términos sumamente sencillos y técnicos, propios de la carrera profesional de computación e informática.
Sistema de Símbolos:
Basado en las definiciones dadas para los temas a tratar, así como diferentes diagramaciones de utilizadas por las metodologías para el desarrollo de los cursos, tales como diagramas de flujo de datos, diagramas de entidad relación, etc.
Contenido Material:
En el desarrollo de los contenidos materiales se encuentras los diferentes métodos y procesos que el alumno debe llevar para el desarrollo de ciertos temas, así también se plantean ciertos casos prácticos con sus respectivas soluciones, dejando planteado casos prácticos reales para su respectiva solución y autoevaluación.
Plataforma Tecnológica:
Los casos prácticos planteados se encuentran programados para ser diagramados y desarrollados en computador a través de los respectivos software diseñados para tal fin, tales como las diferentes herramientas Case para modelamiento y los Lenguajes de Programación.
Entorno de Comunicación del Usuario:
El entorno de comunicación utilizado para esta finalidad es precisamente el uso de computador, los cuales se encuentran interconectados entre si a través de la red informática, y de esta manera los alumnos podrán compartir su información y sus experiencias entre ellos así como con el docente.

MANUALES DE USO DE SOFTWARE:
Sistema de Símbolos:
Se basa en la definición, usos, utilidades, pasos de instalación, herramientas de trabajo, opciones y funciones del software, todo esto plasmado en gráficos capturados de las diferentes ventanas que presenta el programa informático.
Contenido Material:
En el desarrollo de los contenidos materiales se encuentras los diferentes métodos y procesos que el alumno debe llevar a cabo para el adiestramiento en el uso correcto del software y que éste le sirva como una guía paso a paso en su práctica y formación con la herramienta informática.
Plataforma Tecnológica:
Este manual al convertirse en un instructor que pretende guiar paso a paso al alumno, necesita necesariamente de la experimentación del educando con el software previamente instalado en un computador.
Entorno de Comunicación del Usuario:
El entorno de comunicación utilizado para esta finalidad es precisamente el uso de computador, los cuales se encuentran interconectados entre si a través de la red informática, y de esta manera los alumnos podrán compartir su información y sus experiencias basados en la guía o manual proporcionado por el profesor.

APLICACIONES DE SOFTWARE DEMOSTRATIVO:
Sistema de Símbolos:
Se basa en el diseño de diagramas, pseudocódigo y codificación de un ejercicio práctico en un lenguaje de programación, en el cual se explica detalladamente las diferentes sentencias de programación, así como la lógica utilizada para el desarrollo del problema y el alumno basándose en los procedimientos utilizados podrá optar por enfrentar el problema desde su propia lógica y desarrollar el programa a su propio modo.
Contenido Material:
EL contenido material es proporcionado al alumno de manera impresa, en fotocopias, para que sea él quien plasme dicha programación en el respectivo lenguaje y en base a esto vaya experimentando y adecuándose a la herramienta de programación utilizada.
Plataforma Tecnológica:
El material proporcionado al alumno debe ser llevado al computador para ser compilado y ejecutado, con esto el alumno podrá observar las funcionalidades y los propósitos del ejercicio.
Entorno de Comunicación del Usuario:
El entorno de comunicación utilizado para esta finalidad es precisamente el uso de computador, los cuales se encuentran interconectados entre si a través de la red informática, y de esta manera los alumnos podrán compartir su información y sus experiencias además que el docente a través del software NetOp School podrá monitorizar y guiar el trabajo de los educandos.

2006-09-19T17:34:00.000-07:00

TIPOLOGÍAS DE LOS MEDIOS DIDÁCTICOS

La educación requiere una reflexión y una dirección, debiendo atenderse a ciertas normas para alcanzar los objetivos propuestos. Se hace preciso un conjunto de procedimientos y normas destinados a dirigir el aprendizaje del modo más eficiente posible. Basados en esta afirmación es que podemos decir que la didáctica es el arte de enseñar y para ello nos valemos de los medios didácticos que viene a ser cualquier material elaborado con la finalidad de facilitar los procesos de enseñaza y aprendizaje.

Me permitiré compartir un poco mi experiencia con el uso de los diferentes tipos de materiales didácticos, los cuales utilizó en la realización de mis clases, estos los vengo utilizando y actualizando desde inicios del año 2001 a la fecha, en las instituciones que he vendido laborando, en la ciudad de Trujillo en el Instituto Superior IDAC y en el Instituto Superior Tecnológico Estatal “Trujillo”.

Materiales Convencionales:

Dentro de los materiales convencionales que utilizo están: libros, separatas, manuales de tecnología, específicamente manuales para instalación, configuración y manipulación de software. Así también el uso de pizarra para diagramación de algunos ejemplos y casos prácticos.

Materiales Audiovisuales:

Los materiales audiovisuales me son de mucha ayuda y de gran apoyo para complementar la clase que fue realizada basada en materiales convencionales, ya que a través de imágenes proyectadas, diapositivas y videos, el alumno es capaz de comprender y formar conceptos claros de la temática que se este tratando en clase.

Nuevas Tecnologías:

La clase luego de haber pasado por la fase del uso de materiales convencionales y audiovisuales, pasa a ser sumamente práctica gracias al uso de programas informáticos basados en computador y para ello realizo primero una demostración de un determinado ejercicio a través del programa informático NetOp School, el cual me permite acceder a todos los equipos conectados a la red informática y estos pueden visualizar o ser monitoreados desde el computador instructor, terminada esta fase el alumno realiza su ejercicio, el cual se revisa al final de la clase, teniendo pendiente el envió al correo electrónico del profesor un segundo ejercicio de similares características.

Amigos les invito a visitar:

DAVID SÁNCHEZ SAAVEDRA